9月9日至10日，全國教育大會在北京召開。習近平總書記出席大會并發(fā)表重要講話強調：“建成教育強國是近代以來中華民族夢寐以求的美好愿望，是實現以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的先導任務、堅實基礎、戰(zhàn)略支撐，必須朝著既定目標扎實邁進。”

習近平總書記的重要講話在社會各界特別是教育界引發(fā)熱烈反響。大家表示，總書記的重要講話高屋建瓴、思想深邃、內涵豐富，具有很強的政治性、思想性、指導性，是指導新時代新征程教育工作的綱領性文獻，為建設教育強國指明了前進方向、提供了根本遵循。我們要認真學習領會、深入貫徹落實，緊緊圍繞立德樹人根本任務，朝著建成教育強國戰(zhàn)略目標扎實邁進。

推動新時代教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化

習近平總書記指出，黨的十八大以來，我們堅持把教育作為國之大計、黨之大計，全面貫徹黨的教育方針，作出深入實施科教興國戰(zhàn)略、加快教育現代化的重大決策，確立到2035年建成教育強國的奮斗目標，加強黨對教育工作的全面領導，不斷推進教育體制機制改革，推動新時代教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化，教育強國建設邁出堅實步伐。

現場聆聽了習近平總書記的重要講話，北京大學黨委書記郝平感觸很深：“近年來，學校牢牢抓住培養(yǎng)社會主義建設者和接班人這個根本，緊緊圍繞堅持辦學正確政治方向、建設高素質教師隊伍、形成高水平人才培養(yǎng)體系三項基礎性工作，正確處理扎根中國大地和借鑒國際經驗等重大關系，努力辦好世界一流大學和一流學科。”

中國科學技術大學黨委書記舒歌群表示，要繼續(xù)探索基礎學科、新興學科、交叉學科本碩博一體培養(yǎng)模式，在科教融合中探索高精尖缺人才的自主培養(yǎng)，不斷提升我國高等教育綜合實力和國際競爭力，培養(yǎng)一流人才，產出一流成果。

教育是強國建設、民族復興之基。當前，我國已建成世界最大規(guī)模且有質量的教育體系，教育普及水平實現歷史性跨越。

“教育公平是社會公平的重要基礎，也是建設教育強國的內在要求。”湖北省教育廳黨組書記、廳長周靜表示，“全省已建成1558個城鄉(xiāng)學校教育聯合體，覆蓋75%的義務教育學校。下一步，將大力推進教育數字化戰(zhàn)略行動，持續(xù)擴大優(yōu)質資源覆蓋面。”

“黨的十八大以來，教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化，根本在于以習近平同志為核心的黨中央堅強領導，在于習近平新時代中國特色社會主義思想科學指引。”陜西省委副書記、省委教育工作領導小組組長邢善萍表示。

我們要建成的教育強國，是中國特色社會主義教育強國

習近平總書記強調，我們要建成的教育強國，是中國特色社會主義教育強國，應當具有強大的思政引領力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協同力、國際影響力，為以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)提供有力支撐。

立德樹人關系黨的事業(yè)后繼有人，關系國家前途命運，是高校的根本任務。

清華大學黨委書記邱勇介紹，“學校緊緊圍繞立德樹人根本任務，拓展‘大思政課’建設工作格局，不斷加強和改進新時代學校思想政治教育，教育引導青少年學生堅定馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念、中華民族偉大復興信心，立報國強國大志向、做挺膺擔當奮斗者。”

科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。

“建設教育強國、科技強國、人才強國具有內在一致性和相互支撐性，要把三者有機結合起來、一體統(tǒng)籌推進，形成推動高質量發(fā)展的倍增效應。”科學技術部黨組書記、部長陰和俊表示，“科技部將會同有關部門統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，推動建立科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求牽引的學科設置調整機制和人才培養(yǎng)模式。”

山東農業(yè)大學農學院黨委書記王群說，“我們將加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設和拔尖人才培養(yǎng)，強化校企科研合作，讓更多科技成果盡快轉化為現實生產力。”

就業(yè)是民生之本。教育部高校學生司（高校畢業(yè)生就業(yè)服務司）司長孫海波表示，“我們要堅持把高校畢業(yè)生等青年群體作為重中之重，拓寬就業(yè)空間，暢通成長路徑，強化品質服務，完善學生實習實踐制度、加強學生職業(yè)規(guī)劃和生涯教育，推動就業(yè)與培養(yǎng)有機聯動、人才供需有效對接。”

建設教育強國是全黨全社會的共同任務。“我們要以習近平總書記重要講話精神為指引，構建具有福建特色的現代職業(yè)教育體系，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，努力辦好人民滿意的教育。”福建省教育廳黨組書記、廳長葉燊說。

習近平總書記強調，要深入推動教育對外開放，統(tǒng)籌“引進來”和“走出去”，不斷提升我國教育的國際影響力、競爭力和話語權。

重慶市委教育工委書記、市教委主任劉宴兵表示，將建好建強陸海新通道職業(yè)教育國際合作聯盟，搭建國際交流合作、資源共建共享、國際科研合作等多元平臺。

正確處理支撐國家戰(zhàn)略和滿足民生需求、知識學習和全面發(fā)展、培養(yǎng)人才和滿足社會需要、規(guī)范有序和激發(fā)活力、扎根中國大地和借鑒國際經驗等重大關系

習近平總書記指出，建設教育強國是一項復雜的系統(tǒng)工程，需要我們緊緊圍繞立德樹人這個根本任務，著眼于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，堅持社會主義辦學方向，堅持和運用系統(tǒng)觀念，正確處理支撐國家戰(zhàn)略和滿足民生需求、知識學習和全面發(fā)展、培養(yǎng)人才和滿足社會需要、規(guī)范有序和激發(fā)活力、扎根中國大地和借鑒國際經驗等重大關系。

浙江大學黨委書記任少波表示，“高校應著眼國家戰(zhàn)略需求培養(yǎng)高素質人才，做強優(yōu)勢學科，不斷推出高水平科研成果，全面提升服務區(qū)域發(fā)展和國家戰(zhàn)略能力。”

“德智體美勞全面發(fā)展，飽含著習近平總書記對廣大學生的殷切期望和濃濃關愛。”貴州省委教育工委副書記、省教育廳廳長鄒聯克表示，每個學生的稟賦、才能、愛好和特長不盡相同，不能只關注學生的學習，基層教育部門要建立促進學生身心健康、全面發(fā)展的長效機制。

寧波市委教育工委副書記、市教育局局長毛才盛認為，教育必須培養(yǎng)社會發(fā)展所需要的人，應順應時代發(fā)展，動態(tài)調整優(yōu)化專業(yè)設置。以職業(yè)教育為例，既要從學校端發(fā)力，開設更多符合市場需求的緊缺專業(yè)，也要從企業(yè)端入手，通過開展校企合作辦學等方式，培養(yǎng)造就更多高技能人才。

上海市教衛(wèi)工作黨委副書記、市教委主任周亞明表示，上海市推進實施教育、科技、人才綜合改革。要加強黨對教育工作的全面領導，堅持社會主義辦學方向，要針對對學校激勵不夠、保障不夠等，鼓勵各校繼續(xù)大膽探索、勇于創(chuàng)新，持續(xù)釋放和激發(fā)辦學活力。

“建設中國特色、世界一流大學不能簡單以國外大學作為標準和模式，而是要扎根中國大地，走出一條建設中國特色、世界一流大學的新路。”中國人民大學黨委書記張東剛表示，與此同時，高校應不斷深化與海外知名大學和科研機構的聯合科研攻關，在國際學術共同體中發(fā)揮突出作用。

（本報記者吳丹、黃超、丁雅誦、吳月、閆伊喬）