【編者按】6月22日，陜西省社科界“加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力推動陜西高質(zhì)量發(fā)展”理論研討會成功舉辦，中宏網(wǎng)進行了相關(guān)報道，相關(guān)內(nèi)容如下：

為深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于新質(zhì)生產(chǎn)力的重要論述，推進陜西省新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，2024年6月22日，陜西省社科界“加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力推動陜西高質(zhì)量發(fā)展”理論研討會在西安交通大學舉辦。本次理論研討會由陜西省委宣傳部、陜西省社科聯(lián)主辦，由陜西省道德文化研究會、西安交通大學馬克思主義學院、陜西師范大學馬克思主義學院共同承辦。陜西省委宣傳部副部長李曉剛，西安交通大學黨委副書記王歡，陜西省社科聯(lián)黨組成員副主席李谫博，原中宣部理論局副局長張國祚，國家級教學名師盧黎歌等多位專家學者參加會議，《光明日報》《中國社科報》《中國科學報》等相關(guān)報刊媒體代表參會。會議開幕式由陜西省社會科學界聯(lián)合會黨組成員、副主席李谫博主持。

在致辭環(huán)節(jié)，李曉剛代表陜西省委宣傳部對對本次研討會的順利召開表示衷心祝賀，對與會嘉賓表示熱烈歡迎。他指出，陜西省具有科技、教育、人才、產(chǎn)業(yè)、區(qū)位等多方面優(yōu)勢，在推動發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力上可以而且應(yīng)該大有作為。他介紹了陜西從四維角度進一步充分發(fā)揮已有優(yōu)勢，分別以科技創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、實現(xiàn)生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置、推進產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級、促進形成新型生產(chǎn)關(guān)系大力推進新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展。

王歡在致辭中提到，西安交通大學堅持立德樹人根本任務(wù)，秉持西遷初心使命，創(chuàng)新發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。以“6352”工程和“1121”產(chǎn)學研深度融合新模式，持續(xù)推動校地一體聯(lián)動、產(chǎn)教深度融合。同時學校探索適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的新型生產(chǎn)關(guān)系，打通創(chuàng)新鏈、融合產(chǎn)業(yè)鏈、引入資金鏈、共享人才鏈，支撐陜西現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)建和高質(zhì)量發(fā)展。

主題報告階段，張國祚教授以“互聯(lián)網(wǎng)背景下的新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展”為主題，指出新質(zhì)生產(chǎn)力不僅是黨的創(chuàng)新理論，也是習近平新時代中國特色社會主義思想對馬克思主義的原創(chuàng)性貢獻，要求用系統(tǒng)的觀點，遵循以新發(fā)展理念為指導(dǎo)營造新型生產(chǎn)關(guān)系。盧黎歌教授從提出新質(zhì)生產(chǎn)力的時代背景、什么是新質(zhì)生產(chǎn)力、新質(zhì)生產(chǎn)力對人才的素質(zhì)要求與為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才四個方面闡釋了“新質(zhì)生產(chǎn)力與人才培養(yǎng)的新素質(zhì)要求”，提出了教師做好職業(yè)發(fā)展準備是回應(yīng)時代之問的需要。該環(huán)節(jié)由陜西省道德文化研究會會長、西安交通大學馬克思主義學院院長燕連福教授主持。

主題發(fā)言環(huán)節(jié)，董慧作了“新質(zhì)生產(chǎn)力推動國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”的主題報告，從社會認識論與新質(zhì)生產(chǎn)力之間的緊密關(guān)聯(lián)出發(fā)，闡釋了新質(zhì)生產(chǎn)力與推動國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的內(nèi)在邏輯。張鋒以“深刻理解新質(zhì)生產(chǎn)力強力推進陜西經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展”為題，詮釋了新質(zhì)生產(chǎn)力的概念提出、具體內(nèi)涵、時代特質(zhì)、核心標志、形成邏輯、重大意義、系統(tǒng)架構(gòu)、發(fā)展關(guān)鍵與陜西建議。該環(huán)節(jié)由西安交通大學馬克思主義學院副院長韓銳教授主持。

主旨發(fā)言第一階段由西安交通大學馬克思主義學院黨委書記蘇玉波教授主持。樊建武結(jié)合教育科技人才，以立德樹人、創(chuàng)新驅(qū)動、人才高地三方面講述了“在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力中彰顯高校擔當”；張首魁討論了“在構(gòu)建新發(fā)展格局視域下理解新質(zhì)生產(chǎn)力”需要從發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的出場語境、從高水平科技自立自強的目標任務(wù)、從供給側(cè)改革市場結(jié)構(gòu)的主導(dǎo)因素來理解；張琳以“新質(zhì)生產(chǎn)力與教育發(fā)展雙向互促的內(nèi)在邏輯”為題，指出一方面新質(zhì)生產(chǎn)力引發(fā)教育的系統(tǒng)性變革，另一方面教育是加快新質(zhì)生產(chǎn)力形成的關(guān)鍵因素；楊偉宏闡釋了“新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展中的技術(shù)風險”，認為新質(zhì)生產(chǎn)力催生三大社會變革，發(fā)展四大技術(shù)風險，催生四條技術(shù)策略。梅爭利對以上發(fā)言進行點評總結(jié)。

主旨發(fā)言第二階段由西安交通大學馬克思主義學院副院長陳建兵教授主持。趙延安指出站在中國式現(xiàn)代化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)村現(xiàn)代化三重角度“農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵要義、發(fā)展困境及推進路徑”；李剛從時代歷史的發(fā)展角度、馬克思主義的基本原理與政治經(jīng)濟學三方面闡釋了“史學視閾中的新質(zhì)生產(chǎn)力”；燕連福在“以文化建設(shè)推進新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的幾點思考”中認為文化建設(shè)是新民主主義革命時期的戰(zhàn)斗力，是社會主義革命和建設(shè)時期的建設(shè)力，是改革開放時期的改革力，是新時代的創(chuàng)造力，是新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的底層邏輯。梁軍對以上發(fā)言進行點評總結(jié)。

主旨發(fā)言第三階段由西安交通大學馬克思主義學院劉儒教授主持。高振崗討論了“新質(zhì)生產(chǎn)力推動西部大開發(fā)形成新格局探析”的發(fā)展優(yōu)勢、卡點堵點、實踐路徑；高布權(quán)以“比較視域下新質(zhì)生產(chǎn)力的要義及歷史性超越”為主題，闡釋了新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要義、理論特征與歷史性超越；劉曉勇指出：“新質(zhì)生產(chǎn)力：特點在創(chuàng)新，關(guān)鍵在質(zhì)優(yōu)”具有六個特點群，關(guān)鍵在質(zhì)變。胡軍良對以上發(fā)言進行點評總結(jié)。

主旨發(fā)言第四階段由西安石油大學馬克思主義學院院長張海濤教授主持。黃健匯報了“以新質(zhì)生產(chǎn)力賦能新質(zhì)戰(zhàn)斗力保持強大懾戰(zhàn)止戰(zhàn)勝戰(zhàn)能力”，闡釋了新質(zhì)生產(chǎn)力和新質(zhì)戰(zhàn)斗力的具體內(nèi)涵，內(nèi)在邏輯與時代價值；張瑋說明了“新質(zhì)戰(zhàn)斗力的生成體系研究”；張親霞以“營造創(chuàng)新的文化環(huán)境促進新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展”為主題；宋陽討論了“高校推動新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的實踐路徑。陸衛(wèi)明等對以上發(fā)言進行點評總結(jié)。

最后，由西安交通大學馬克思主義學院院長燕連福教授做總結(jié)發(fā)言。他談到，新時代以來，陜西各地都呈現(xiàn)出加速發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的勃勃生機，持續(xù)塑造高質(zhì)量發(fā)展新動能新優(yōu)勢，面對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，陜西需要因地制宜，加大創(chuàng)新力度，為加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力注入新動能。他期望，陜西省社科界就如何正確認識和把握新質(zhì)生產(chǎn)力，圍繞如何推動陜西經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展等方面進行深入的交流和探討，為陜西乃至全國的經(jīng)濟社會發(fā)展獻計獻策，共同為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！

（撰稿人：段朱清 張明宇）