人工智能技術(shù)對教育影響幾何？數(shù)字化如何助力教育現(xiàn)代化？在今年的全國兩會上，這些話題引發(fā)代表委員的廣泛熱議。

黨的二十大報告指出，“要堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動，加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國”“推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國”。我國已建成世界最大的教育資源中心，國家智慧教育公共服務(wù)平臺集成整合了中小學(xué)、職業(yè)教育、高等教育三大資源平臺，職業(yè)教育平臺接入國家級、省級專業(yè)教學(xué)資源庫1173個，高等教育平臺匯集2.7萬門優(yōu)質(zhì)慕課。截至目前，平臺用戶覆蓋200多個國家和地區(qū)。不僅如此，平臺還聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域推出優(yōu)質(zhì)高效的公共服務(wù)。用數(shù)字化鄉(xiāng)村課堂均衡教育發(fā)展，用線上線下結(jié)合方式豐富課程內(nèi)容，用智能手環(huán)推進(jìn)運(yùn)動方案智能化，用云端數(shù)據(jù)助力課后輔導(dǎo)……數(shù)字化平臺與智能化數(shù)據(jù)管理的結(jié)合大大推動了教育的高質(zhì)量發(fā)展。

發(fā)展數(shù)字教育，推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，是大勢所趨、發(fā)展所需、改革所向，更是教育工作者應(yīng)有之志、應(yīng)盡之責(zé)、應(yīng)立之功。作為新時代的學(xué)習(xí)者，我們要以開放的姿態(tài)擁抱教育數(shù)字化，更要用獨(dú)到的眼光與思考，讓數(shù)字化成為新時代的“學(xué)習(xí)助推劑”。

（漫畫：湖南師范大學(xué)旅游學(xué)院文旅志愿服務(wù)隊 楊思怡；文字：童新月；指導(dǎo)老師：湖南師范大學(xué)旅游學(xué)院 龔曦）

【作品系2022年教育部人文社會科學(xué)研究一般項目專項《數(shù)智賦能時代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育分眾滴灌研究》（項目編號22JDSZ3031）、2022年湖南省教育廳科學(xué)研究項目（青年項目）《人機(jī)協(xié)同視閾下大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)框架設(shè)計與培育路徑研究》（項目編號22B0067）階段性研究成果】